29 марта 2016 года на базе МАОУ «СОШ № 1» г. Горнозаводска состоялся муниципальный практико – ориентированный семинар профессионального объединения педагогов математики, физики и информатики.

        Заявленная тема семинара «Контрольно-оценочная деятельность учителя» на сегодняшний  день  актуальна и важна не только для  педагогов  этого цикла, но и вообще для всех педагогов.   Как правильно выстроить работу в этом направлении? Как охватить максимальное количество  учащихся контролем? Что такое терминальный сервер?  Как эффективно подготовить выпускника к сдаче ЕГЭ по физике? Каковы плюсы и минусы краевого проекта «Я люблю математику»? - вот только несколько вопросов,  которые в первой части семинара осветили педагоги: А.Ю. Ширинкин, В.А. Сухоруков, Е.Л. Антонова и  Е.А. Батураева. Не менее важным было обсуждение вопроса о введении ФГОС ООО. О том,  что получается и какие  стоят перед учителями математики задачи для более успешной работы по преемственности  между начальной школой и  основной  поделилась опытом работы учитель школы № 1 Данько Т.А.

       Вторая часть семинара – зачётное задание, которое педагоги с удовольствием демонстрировали своим коллегам: игровые приёмы (Коваль Т.А. и Батураева Е.А.);  работа в группах с карточками (Спицына И.Б.);   тест с заданиями на соответствие     (Субботина Е.А ). И хотя по объективным причинам (на Урал пришла весна, а вместе с ней и распутица!!!) не присутствовала на семинаре учитель математики и ИКТ школы п. Средняя Усьва Мочалова Т.Т.,  её зачётная работа  «Терминологический диктант»     тоже  была представлена участникам семинара.  

      Семинар действительно носил практический характер. Учитель  физики и ИКТ школы п. Тёплая Гора Александр Юрьевич Ширинкин  предоставил возможность участникам семинара подключиться удалённо к серверу, находящемуся в школе п. Тёплая Гора и  потренироваться в выполнении заданий по математике. Такую  же  возможность предоставила педагогам  учитель математики школы № 1 Елена Леонидовна  Антонова, открыв доступ к порталу  проекта «Я люблю математику».

      Подводя итоги семинара, его участники выразили мнение, что    контрольно-оценочная деятельность учителя широка и многообразна, что  связана она с использованием современных информационно-коммуникационных технологий и электронных ресурсов, позволяющих учащимся самостоятельно находить новые знания, необходимые для решения повседневных учебных задач и реальных проблем.